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2020级视觉传达艺术设计展

发布时间：2023-06-11浏览次数：次

前言

此次展览以中国鲁锦文化为切入点，“中国鲁锦”为主题是我院不同专业毕业设计共同的主题创作，也是学院师生研究中国鲁锦文化，以新的设计思路进行的深入提炼、设计、创造与展示。主要有两点体现：首先，主题的当代性。中国鲁锦文化蕴含的时代价值是此次毕业设计的主题，展现了中国鲁锦文化的内在潜力和在艺术设计中的当代价值；第二，内容的跨界融合。视觉传达专业主要做鲁锦的当代转换包括动态呈现、文创专业主要做文化创意产品设计及礼品设计、城市景观设计专业的鲁锦馆的展示与城市建设规划表现等，不同专业的同学用不同的设计艺术形式及媒介进行了积极的尝试与探索，为传承和发扬中华文化贡献自己的力量。“不积跬步，无以致千里”，求源问道。师生的群策群力，创作中同学们对文化的溯源，设计提取，作品的完成，每一步，每一环节都付出了辛劳。树木繁茂蓊郁、葱茏葳蕤。此次展览适逢在山东艺术学院“十四五”规划中期。在此引擎助推与城市艺术与创意学院学科转型大力发展建设之际，学院以树立文化自信为理念，自强铸造，赋能升级，致力为山东与国家发展输送艺术设计类合格人才。

作者：赵怡芃

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

鲁西南民间织锦，简称“鲁锦”，是以鲁西南地区为中心、带有鲜明齐鲁文化特色的山东民间纯棉手纺织物，民间通称为“老粗布、家织布、手织布”，是勤劳智慧的齐鲁大地劳动人民在漫长的人类文明历史的发展过程中，精心创造的一种具有齐鲁文化特色的汉族民间工艺。为了更有效地宣传和推广鲁锦纹样，扩大鲁锦的知名度，使广大受众对鲁锦纹样印象深刻，因此创作了鲁锦纹样立体书籍设计。

作者：屈利洋

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

鲁锦，是唯一被称为“锦”的粗布，被称为“会呼吸的面料”。而这种诞生在山东当地的锦，却在当地人中也鲜为人知，因此我们要做的就是从不同领域，不同角度去讲述这一非遗文化。

将鲁锦用插画与其他更能吸引年轻人的风格进行设计，追求的目的是让更多的年轻人对鲁锦产生兴趣并出发去了解这一项非遗文化，与年轻消费者共创，通过年轻化、时尚化去宣传和发扬，吸引更多年轻人深入了解鲁锦文化。

作者：朱雨萌

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

锦缘创作说明：一团团洁白的棉花，经嘉祥妇女灵巧的双手，能够纺、染成22种基本色线，织成1990多种绚丽图案。“迷魂阵”、“喜字锦”，从名称就可以看出妇女们从复杂工艺中领略到的乐趣。每位女性都是带着憧憬和祝愿在精心织造着具有深刻民俗内涵的纹样，这些鲁锦将伴随她们走过平凡而又多彩的人生。在古时织锦是姑娘们无声的自我介绍，随着社会发展与进步，如今的织锦不再是女士的名牌，那么运用古时鲁锦与女性的概念和当代女性婚嫁这一共同点做结合，打造的品牌则更有21世纪新的风格，同时让这个品牌传承延续鲁锦的理念，使之成为当代女性婚嫁时的无声自我介绍。

作者：任佳慧

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

锦意鲁邮的创作灵感，来源于从城市的角度去关注山东非物质文化遗产鲁锦，用插画的表现形式，体现出鲁锦与城市之间独特的韵律。

作品主要用鲁锦和城市作为表达点，把鲁锦特有的纹样与城市标志性建筑相融合，使用鲁锦纹样为城市建筑雕梁画栋。展览中采用了邮票卡册互动的方式，让更多的人了解鲁锦的魅力，把鲁锦运用到生活中，也是为了促进鲁锦非遗文化推广到各地。

作者：景文铭

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

鲁锦是鲁西南民间织锦的简称，它是山东省独有的一种民间纯棉手工纺织品，具有浓郁的乡土气息和鲜明的民族特色，鲁锦具有悠久的织造历史，元明之际，随着棉花在黄河流域的大面积种植，鲁西南人民将传统的葛、麻、丝、织绣工艺揉于棉纺，形成了鲁西南棉锦。

二十四节气蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，被誉为“中国的第五大发明”。它准确地反映了自然节律变化，在人们日常生活中发挥了极为重要的作用。

将毕业设计主题鲁锦与二十四节气主题相结合，通过节气字体设计与鲁锦图案纹样的融合，更加贴近自然生活，更好的传递传统文化。

作者：郭洪琛

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

对于鲁锦来说，已沉淀太长时间、太多历史的它充满了岁月漫长的历史性。鲁锦的老粗布让无数人度过了数不清的寒冬与苦暑，它对于山东有着不可言喻的感情。同时岁月也逐渐埋没了它，让人们遗忘了鲁锦。时间流逝的太快，时代也进步的太快，传统仿佛变得苍白无力，人们好像不记得它了，鲁锦也显得无力且疲乏。我在做鲁锦的时候，第一个感触就是它好像在呼喊、在求救，想让人们不要忘记了它，再次用起它。传统文化不应该随着时代而变得逐渐透明、被割舍；在制作品牌的过程中我们考虑到了鲁锦的俗气，我们并没有贬低这份俗，反而更应该在这反复而有意思的图文中感悟历史的美妙。我们为它起了一个接地气的名字：“锦上花”，让他更贴近鲁锦本身。我们的构想是把锦上花这一俗气的品牌赋予高级感，从而把鲁锦高度再加以抬高。打造国际品牌的亮度，让人们认识鲁锦、了解鲁锦，更多人去熟知鲁锦。我们“锦上花”鲁锦的设计观和其他产品设计不一样，和其名字一样，我们没有再继续现在流行的所谓浮夸空虚的设计观念。而是去强调设计与自然之间的关系。

或者可以这么说：在别的设计还在以设计为主、自然附和的时候，我们在努力强调自然先行设计其中的概念。把这份鲁锦文化带给我们的自然气息融合其中。我们希望在传统鲁锦文化中打造一个舒适且独特的品牌。

作者：张乾坤

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

童锦幼品是根据鲁锦元素来设计的一个婴幼产品的品牌。鲁锦是山东独有的针织艺术，更具有代表性，在传承的基础上能够突出鲁锦的多样性，一个好的包装可以体现出它的文化特色和他的价值，鲁锦是用棉花进行纺织，突出天然材质，对婴儿皮肤健康安全，健康环保而打造的品牌，考虑到婴儿儿童的健康，鲁锦印染全部用天然植物染料进行煮染，吸取传统进行优化，来做的鲁锦婴幼产品。包装结合鲁锦纹样，在色彩上进行搭配组合包装，在鲁锦传统的基础上进行现代化设计加工，让鲁锦更好的出现在大众的视野面前，并能够让大众记住。从新幼儿开始，从小接触鲁锦文化，潜移默化，培养孩子继承非遗，传播鲁锦文化，让更多的人了解鲁锦、认识鲁锦、知道鲁锦，让鲁锦走进每家每户中去。

作者：崔周传

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

作品以扑克牌的形式展现，以装置以及产品的方式来表现鲁锦。体现鲁锦工艺的魅力，将鲁锦独特的魅力通过产品的特点表达出来，通过这一套弘扬鲁锦文化的作品，以鲁锦花纹为元素，将鲁锦传统的美感压缩在产品之中，将产品赋予一种耐人寻味的特性。后会以系列产品为媒介，大力弘扬鲁锦工艺，传统的工艺是优秀的，而优秀的东西是值得传承的。

作者：鲍文龙

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

毕业设计的内容是将非遗文化齐鲁地区的锦棉与现代产品文具内容进行结合创新，继续发扬非遗，为鲁锦开发新的道路和新的市场，对鲁锦中的花纹进行提取，保留它的花纹和寓意，进行创新结合文具产品发展新的鲁锦文化。

文具品牌名是文锦，简短好记，内容直白，意义是文具与鲁锦的结合，利用花纹，配色，图案和锦布材料质感打造非遗产品，因为有布的结合更有手感，更耐用耐脏，同时有文化内涵和系列性。

作者：安然

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

随着毕业的日子到来，毕设也接近尾声。这段日子真是感慨万千。当确定毕设的主题是鲁锦，我们便开始搜集了大量的资料,老师也是非常耐心的引导我们如何选择毕设的主题方向，和我们共同探讨，真的非常感谢我的老师对我的悉心指导，也非常感谢给我帮助的同学们，在毕设里增进了同学之间的关系，我们一起互相帮助，互相商量，这将成为我人生中最珍贵的回忆。我做毕设时遇到问题老师总会给我解答，老师无论多晚都会回复我的信息，我记得唐老师有一次都凌晨四点多了还回复我的信息。在老师的身上不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。告诉我们一定要认真坚持，保持对设计的热爱，和好学的心。在做书籍的过程中不仅学到了很多知识，也遇到了很多艰辛，和工厂的对接，打印书籍为了能做完美，好几次和朋友去工厂对接，真的很感谢她能陪我。也很感谢老师一遍一遍地和我交流如何选择纸张、如何呈现当时的设计方案，最后经过小小的修改终于做出来了。布完展真的很有成就感。漫长而又短暂的大学生涯即将结束，这将是我匆匆时光里值得记忆与回味的、最难忘的回忆。

作者：王嘉木

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

以鲁锦为主要主题，加入像素元素，以日历作为载体进行表达及推广，通过上网以及查询相关书籍找到的鲁锦布纹与配色为底，以一周为一页共四十八页，加入像素风格的字体与季节性的插画。兼顾发扬传统以及创新设计，在两者之间寻求一个更加平衡的点。

作者：王艺卓

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

当今时代关于本命年的市场上，大部分品牌都是以大红色调的纯色图案来生产制作商品，导致消费者视觉疲芳．难以选择。而鲁锦的图案以及颜色．非常的丰富而且精美。所以根据十二生肖本命年为主题，创立一个关于本命年生活用品制作的品牌，把每一个年份都单独设计成一个角色形象。并且与鲁锦的纹样和颜色相结合，提取鲁锦的颜色以及纹样并且应用到产品的制作上。

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作者：张云昊

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

山东省鲁西南是盛产鲁锦的地方，本次鲁锦的毕业作品也是通过三个老师的指点所萌发的，进行了生肖与鲁锦的结合。在这次作品中充满了鲁锦的元素，各个生肖都有的鲁锦的不同的绸缎、样式，从一开始的结合僵硬到现在的相辅相成，生肖的神态动作都变得更加真实。2023年学期进行的创新和设计，时光宛如一瞬之息，过的十分充实，这次的作品让我充满了沉重的心情，我去了解了鲁锦，明白了含义，这种非遗文化还有很多正在慢慢的退出历史舞台，让我感觉到可惜，能为此出一份力，使我心满意足。最后祝愿所有20视传的同学们前程似锦，我们毕业快乐，不说再见。

作者：张杨杨

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

此次创作是在山东鲁锦的装饰纹样研究的基础上进行元素提取与再设计。通过和三类动物相结合的手法，根据鲁锦的编织手法与色彩搭配，提取了其中的装饰元素，重新进行了组合与再设计，运用鲁锦中常见的斗纹、水纹、合斗纹、芝麻花纹等多种纹样，创作出三条丝巾产品。

让鲁锦纹样不只局限于与织布融合，将鲁锦传统的民间艺术与现代有关元素及动物外轮廓相结合，给人们提供一种新的展现方式，符合年轻人的审美需求，让鲁锦丝巾设计呈现出别样的魅力。

通过现代的审美方式和表现方法对鲁锦纹样进行时尚重塑，在传统文化的基础上进行继承与创新，是鲁锦发展的必经之路。在此次创作过程中我深知对于鲁锦工艺的研究和学习还是远远不够的，希望以后的学习中能够更深入地挖掘鲁锦的魅力。

作者：郅文曦

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

鲁锦作为我国的传统技艺已经慢慢的淡出人们的视野，于是我决定赋予他们新的“生命”，让鲁锦幻化成精灵，让它们自己去寻找孩子们，让孩子们发现鲁锦的美，踏入“鲁锦仙境”感受鲁锦绚丽奇幻的色彩，体验千变万化，纵横交织的丝线，主人公选择的是一位小女孩，讲述的是小女孩从遇到鲁锦精灵到进入鲁锦仙境打败劣质染色怪物，最后在美梦中醒来躺在鲁锦做的床品上的故事，前后运用了两种不一样的色彩效果以突出鲁锦的绚烂。

最后我想说在我最好的年纪遇到最好的20视传，你们让我知道原来同学也可以像家人一样，每个人都暖暖的，温柔的。然后我想感谢三年来带过我的老师，我从来没有遇到过如此负责任的老师。但是我感觉很对不起唐老师，因为她每次都很负责专业地去指导我的作品，但是我因为不会把握时间总是留下一个尾巴没有完成，因此成为了我这三年的一个遗憾，没有给唐老师一次满意的答卷，因此毕业了我也要继续完成我的毕业作品！还有就是要感谢我的男朋友小郭一直帮助我，啊呀真的，我哭死真的感慨太多了不知道自己在说些什么，我真的特别舍不得，我会永远去回忆这段宝贵的时光。

作者：李士芹

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

鲁锦是山东民间的织物，有着深厚的历史文化积淀和鲜明的民族特色，鲁锦对日常生活的影响范围广泛，已经渗透了日常的生活。鲁锦本身纯棉、透气的特性，包括配色等深受人们喜爱，作为纺织品可延伸的设计领域包括服装、家居布艺等。它的艺术特色从民众的生活中稳定、延续下来也代表着人们对它的认可。

作者：邵天真

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

《鲁锦图腾》以七巧板为灵感来源，利用不同的几何图形和鲁锦有趣的纹样去灵巧的展现这十二个生肖不同的形象特点。使用了大红大绿等高饱和度的颜色，展现纺织鲁锦的百姓们爽朗正直的性格特征，也将鲁锦的魅力以此种形式传给大家，使鲁锦这一传统织造技艺让更多人认识。

作者：李玲

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

毕业的钟声将要响起，回想起大学三年的点点滴滴，心中充满了感激和不舍。这将是我在山艺的最后一个作品，主题是鲁锦，我做的是鲁锦玩偶，我希望在前卫的玩偶身上能体现出鲁锦的魅力。在制作毕设的过程中，有过困难，有过坎坷，找了无数的厂家，不停的对比，不停的修改，在一点点的打磨和改进中，呈现了最后让我满意的作品。当然，在这次毕业设计的过程中，我也学到了很多，做肯实干的人，安心做好当前，一步步实现个人的价值和梦想。谢谢老师和同学们对我的帮助和鼓励，心有所期，忙而不茫。

作者：刘小钰

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

“锦”代表鲁锦，“南”代表山东省鲁西南是盛产鲁锦的地方。本次展览一共设计八个不同风格不同纹样的鲁锦小姑娘形象，结合现代时装及汉服元素，对鲁锦进行新的创新和再设计。时光如白驹过隙，2023年学期开始进行毕业创作，从开始定题鲁锦到我选题做鲁锦的卡通IP到大量的绘制草图确定角色再到形象的设计完成，如今看着这一个个鲜活灵动的小形象的诞生，才觉得这一切的努力都是值得的。我感恩我的老师对我三年的倾囊相授和孜孜不倦的教导，我感恩他们对我的严厉点评，更感谢20视传班的同学你追我赶才能让我们齐头并进地一起走到毕业，走完这满满的三年时光。这次毕设作品让我的大学时光画上了完美的一个句号，中间是太多的无法言说，是很多个夜晚挑灯奋战，是很多张废稿日积月累，我希望通过我的作品能够让观看者能从这些可爱的小形象里去认识鲁锦，能够去真正的传播和弘扬我们中国、我们山东省的优秀传统文化，让大家知道——原来老粗布一样的花样的布匹就是鲁锦，原来鲁锦就是山东的传统布匹。最后祝愿所有20视传的同学们前程似锦，我们毕业快乐，不说再见。

作者：邵姝琪

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

2023年6月1日儿童节我们背负着凌晨的星光，在回去的路上感叹着终于完成了的毕业设计。很幸运我进入了山东艺术学院，更幸运的是选择了视觉传达设计。回首过往这三个月以来，浮现出的是踏着清晨的曙光不停挥动的画笔、在图书馆猫腰趴架奋力寻找的书本、在教室绞尽脑汁想着怎么安装的生态箱以及就算是凌晨也会回复的“绿泡泡”信息。感谢着这三个月以来从拿到毕业展览的主题开始就一直跟着我们指导毕设的老师，从毕设选题时老师的肯定、《锦福宝历险记》的故事情节一次次的探讨提出的建议、绘图的一次次的修改、绘本的视觉内容不停的完善，再到绘本的选材、包装。这一步步的过程中老师更像是在帮助教导我攻克困难、解决问题、一点一点帮助我共同完成我心中的理想。当我拿到《锦福宝历险记》的书本时，发自内心的感觉它好好看，似乎都在闪闪发光。真诚感谢我的指导老师使我学会以及更加热爱设计！时光荏苒，光阴似箭。2023年6月2日22:22分我们布展结束看到大屏幕上的对时以及满墙的作品时，恍惚间似乎好像又看到了第一次进入20视传班的场景。面对那一面的墙壁霎时间极瞬而过的是我们，好像是在外出学习时有偶遇优秀作品的惊叹绝艳，好像是在学习中遇到困难互相探讨的回惊作喜，又好像是在安徽、在苏州、在淄博、在寻泉中同道出行的安心。感谢三年来在20视传班收获的点点星光。祝愿20视传的全体同学前程似锦，就算是历尽千帆，归来仍是少年。

作者：宁俊雅

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

本次主题选用鲁锦创意纹样制作，选用十二种吉祥四字成语进行主题结合，组成十二个吉祥鲁锦创意纹样画，再采用红包这种需求量比较大的物品来让人们了解鲁锦，非遗鲁锦正在慢慢流失所以本次主题的目的就是采用这种方式让人们熟知非遗鲁锦，学习并发扬优良的传统文化！

作者：史晓洋

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

毕业设计在老师们的细心指导下完成了，我从中收获了很多，也克服了种种困难，老师对我每次作品的进展批改归纳，能及时、准确地发现作品的问题并认真讲解，解决问题。这次学习让我了解了很多的知识，同时也积累了很多素材，让我明白了应该开阔思维、大胆的想，练习也要多搜集素材，多积累，同时也了解到了自己需要改善的地方、颜色的运用也稍微大胆了点，还是要多加练习，要多观察、有耐心。

作者：杨晨茜

指导老师：唐玮，杨占杰，钱凯

设计说明：

为期半个学期的毕业设计即将结束，在这段时间里受益匪浅。从一开始选题思路的纠结，经过老师各种建议，也很清晰地确定了选材主题，通过书介绍宣传鲁锦。从收集各种资料整理，到书籍排版，经过各种修改，再到实物制作，一步步看到收获成果。这一路走来，有点辛苦，但通过离校前的最后一件大事，毕设完美收尾，感觉成长了许多，也许这就是真正的生活。最后还要感谢我的指导老师唐老师和任课老师，感谢你们的悉心的指导，感谢老师给我的帮助。