课程简介
城市艺术与创意学院音乐美育系为音乐表演（美育艺术）专业学生开设的器乐课，是音乐专业必修课程，其中音乐表演技能（器乐）是核心课程之一。本课程进行系统地基础训练及演奏技能训练，使学生具备舞台演奏、音乐传播、音乐策划等多方面的能力，让学生能够轻松胜任各类音乐美育实践活动及组织策划活动的工作。
课程目标
通过多元化，多层次的声部训练，让学生掌握器乐教学的基本规律，培养学生运用科学、合理的训练方法，根据不同作品的风格及特点，遵循演奏艺术表现的规律，深入理解作品，理解音乐，真正做到理论与实践相结合。
教学形式：不断发问，不断启发，不断鼓励…•以教学实践为主导的“器乐教学＋表演教学+舞台实践”三位一体沉浸式教学，达到1+1>2的育人效果。
教学过程
1.课前：案头工作，了解作品时代背景，段落分析，作品表现。
2.课中：“以点带多，以点带面”，规划好课程方案，引导学生走进作品本事，身临其境感受。
3.实现“翻转教学”“混合式教学”
等多种新型教学模式，增加课堂趣味性与实践性，实现三位一体沉浸式教学。
4.课后：舞台展现与实践输出，引导学生在平时的生活和学习中加强团队协作是很重要的，增强集体意识，传承民族精神。
教学过程（部分照片）
1.学生积极组织参加美育艺术实践活动，志愿者活动，增强学生自主学习与综合实践能力。
学生感悟
宋佳蓓：我在这门课的学习中，精进了自己的小提琴的演奏技法水平，增强了自己对于音乐性的感受，可以随着音乐线条进行音乐处理。同时也通过课程更加了解了作曲家们作品的风格特点和演奏特点，可以正确地运用并处理作品中的技巧点。音乐，通过声音的和谐组合，传达出情感和思想，激发人们的情感共鸣，培养人们的审美情趣。通过学习，我们可以更加了解自己，也能够更加自信地面对生活中的挑战。音乐是一种富有表现力的艺术形式，它可以让我们在表演中展现自己的才华和魅力，同时也能够让我们在练习中不断成长和进步。这种自信心和自我认知能力的培养，不仅有助于我们在生活中获得更多的机会和机遇，更有助于我们在未来的职业生涯中取得更大的成功。
刘一诺：本学期的学习让我收获颇丰，它不仅提升了我的音乐素养，还锻炼了我的耐心和专注力。随着课程的不断深入，我逐渐掌握了本学期乐曲的演奏技巧。在练习过程中，我感受到了小提琴的魅力，它时而激昂，时而柔和，让我陶醉其中。学习小提琴每一个音符的准确发音都需要反复练习和调整，这需要我们具备耐心和专注力。本学期的课程让我感受到了更多音乐的魅力，锻炼了我的专业技能和素养。我将继续保持对音乐的热爱，努力提升自己的演奏水平，与更多志同道合的人一起分享音乐的快乐。通过课程，我们可以让人们欣赏艺术之美，理解人类情感的复杂性，激发人们对生活的热爱和对美好的追求。
李苏格：本学期专业课的学习让我学到了更多的小提琴演奏技巧和情感表达方式，体会到音乐的魅力和挑战。通过不断的练习和打磨，我逐渐领悟到音乐表达的艺术和技巧，从磕磕绊绊的视奏到最后与钢琴伴奏在台上完整呈现一首曲子，我不仅仅收获了琴曲的熟练度和技巧的运用，每次的进步都让我更加自信，也更加热爱这门乐器。通过本学期课程，老师传递了美的价值，激发了我的创造力和想象力，让我在欣赏和创造中感受到美的力量。专业课的学习让我收获满满，美育技能课程不仅是对艺术的传授，更是对心灵的滋养，它让我在美的熏陶下，形成更加健全的人格和独特的个性。期待未来能继续在音乐的道路上探索前行。
陈熹：本学期的我的收获颇丰，通过一学期的学习，我的音准有了较好的提升，还锻炼了我的耐心和专注力。随着课程的不断深入，我逐渐掌握了本学期乐曲的演奏技巧。在学习中，我时常于二胡的魅力中。通过杜老师的耐心教导，激发了我的灵感与创造，让我一点点更有自信。
解曾葳：通过这学期的学习，我更加系统地学习到二胡的演奏技巧，更深入地理解它的音乐内涵。在课堂上，老师通过细致的讲解和示范，让我对二胡的音色、音域、音准等有了更全面的认识。每一次练习，我都试图将每一个音符都演奏得精准而富有感情。我深知，只有对每一个细节都精益求精，才能在演奏中表达出最真实的情感。
老师也经常引导我分析乐曲的结构、旋律和节奏，让我从音乐的角度去理解作品背后的文化内涵。我逐渐明白，二胡不仅仅是一件乐器，它更是中华文化的载体和传承者。在这门课程中，我不仅学到了知识、提升了演奏能力，更收获了成长和感悟。未来，我将继续深入学习二胡技艺和传统文化知识，努力成为一名优秀的二胡演奏者，为传承和弘扬中华文化贡献自己的力量。
连茹月：通过这学期的学习，我深刻认识到音乐作品的理解与分析对于演奏的重要性。我开始阅读乐谱理解作曲家的意图，感受音乐的节奏、旋律。在实际演出积累了丰富的舞台经验。这些经验让我更加自信和从容地面对各种演出场合，也让我通过这些努力，从而提升自己的演奏水平。通过不断学习和探索，我不仅提高了自己的音乐素养和演奏技巧，还深入了解了传统文化和音乐精神。我将继续努力学习和探索二胡艺术，为传承和发展传统文化贡献自己的力量。
